寫自傳還有一個很重要的概念：「差異化」。
「必須」提供教授「可以分出你是誰」的資訊。最簡單的例子像是：「我是tim*au」
、「我是ＸＸ系第一名畢業兼六學期書卷ㄎㄎ」、「我已經發過十三篇ＳＣＩ」──但顯
然資質一般的普羅大眾是無法使用這些過於簡單的範例的。（謎：都發了十三篇ＳＣＩ還
在跟死大學生推碩士班敢情你是殺過人嗎。）
──成績太差怎麼辦？沒拿過什麼獎怎麼辦？其實我的真實身分只是一個很白目的大
學生該怎麼辦？──關鍵是「差異化」。我做過什麼事情是別人沒有做過的？（去哪裡當
過義工、去哪裡實習過）、我有什麼能力是別人沒有的？（我很認真修過什麼特別的課、
在這堂課上得到什麼收穫或是有什麼作品、我擁有哪些證照）、我經歷過哪些別人沒有經
歷過的事情？（照顧長期住院的家人、單親、自己賺學費、很屌的自助旅行）──嘎，單
親、賺學費、自助旅行這種事情也可以寫嗎？
當然可以！只要這些「特別的點」跟你要申請的學系有「任何一點點」關係就可以寫
。寫多了可以刪；就怕寫少，把自己寫成一個很普通很普通的人。如果有「能夠被量化」
的「優點」，例如學位、證照、成績單、正式發表過的論文、得過的獎，一定要寫出來，
這點大家都會；但是如果「能夠被量化」的部分很少呢？退而求其次，要寫「能夠被證實
」的「較正式經驗」，例如能夠「明確說明時間地點」的實習經驗、實際完成且可以拿出
來看的作品（例如你曾經寫過的小軟體、或較具規模的小論文），最差最差，在這一層級
裡至少還可以寫在社團裡「正式上台表演過」的東西；如果連這個都很少，最後還可以寫
「特殊經歷所帶來的抽象收穫或改變」，例如你生長於單親家庭，所以成就了你強韌的個
性、或者參加了一次神奇的自助旅行，自此而改變了你面對生命的態度、或是在自己賺學
費的期間強化了「我要成為海賊王」的意志。這些都可以寫。
但是寫到這個層級的時候絕對要避免「自溺」──之所以被迫要在自傳上扯這些「經
歷所帶來的抽象收穫或改變」充版面，是因為你沒有成績也沒有戰績，沒有可以強調自己
特質的「工具」，所以要寫這些來強化你「申請貴所的理由」以及「教授選你的誘因」─
─千萬不要沉迷在這些故事裡面，除非你真的為你自己的這段生命故事感動（「你真的為
此而感動」這個條件高於一切指導原則，如果你寫自傳能寫到感動自己，那就完全不用在
乎其他事情了），否則最後一定要抽身出來講「這些經驗」跟「我要唸你們研究所」的關
聯。不管是「我是個強韌又聰明的人，請收我吧」（我的優點）或是「參加那次文藝營更
加強化了我想讀中文的念頭」（我的動機），無論如何都要講到。否則就只是一篇很精采
的說書而已──嘎，故事的主角想唸研究所？科科，干我屁事。
我必須承認，「能夠量化的特質」優於「能夠被證實的經驗」，「能夠被證實的經驗
」又強於「經歷所帶來的抽象收穫或改變」。這是很殘酷的。你對手的自傳可能只是一張
清單，上面列滿他得過的獎、發表過的論文、以及一排一排神樣的履歷，他根本不用在意
自傳該怎麼寫，只要把獵到的大怪獸依照時間順序擺開來，就狂電你了。
但是這種人本來不是你的對手，你們的實力相差太遠太遠。一份「用心寫好的自傳」
可以殺傷的是跟你「同等級」的敵人。你們可能都是白目大學生，你們可能都沒有很豪華
的履歷助陣，但是你用心寫、你的自傳有差異性、你讓教授記得，雖然只有一點點差別，
可是你就贏了。
只要贏了，你花在自傳上的所有心力就完全值得了。
不要怕麻煩、不要敷衍、不要亂寫充版面。
──很功利對吧。我要再強調一次，自傳唯一的目的是「娛樂教授」。讓他能夠在千
萬奔赴而來的白目大學生之間「快速而且清楚的」認識你，讓他在一邊喝咖啡一邊哈拉一
邊亂翻你自傳的時候能夠「立刻掌握到你的特色與重點」，使「你對教授而言」產生像「
小王子對於狐狸」那樣ＢＬ，呃我是說，「特別的」意義。
不要跟我說什麼「我是平的」，完全沒有「突出」與「差異化」的可能。我不喜歡《
世界是平的》這本書不過那是題外話，我要說，目前為止我仔細改過的自傳不下二十篇，
還沒有遇到一個「平凡到寫不出好自傳來」的人。不管是誰，只要仔細思考、誠實地面對
自己，一定可以擠出「與別人不同的特點」來。至於這些特點可不可被量化、可不可以被
證實（簡單地說就是你有沒有拿過什麼獎或是被蓋乖寶寶印章之類的），那在你已經進入
「開始寫自傳準備申請研究所」的這步田地的時候就已經沒有辦法改變了。你能做的就是
誠實地面對自己、深入認識自己的特色與缺點，並且用心地在自傳上把自己好的一面、與
別人不同的一面呈現出來。我說過，「如果你的文筆根本就不好，又不願意誠實地面對自
己、認識自己的『賣點』在哪裡、知道自己為什麼要來，只把要交出去的自傳當作是一個
官僚的、八股的紙上作業，堆一些華麗的辭彙來敷衍了事，又怎麼可能好好『娛樂教授』
呢？」
我總覺得，在自傳上寫長長一串「我有一個ＯＯＸＸ的家庭」、「我有Ｘ個姊姊Ｏ個
哥哥還有一隻狗」、「我從小就受到父母ＯＯＸＸ的教育」、「所以在耳濡目染下也培養
了ＯＯＸＸ的特質」，跟在自傳上寫「我要成為海賊王！」或者「看，是２６１！」在本
質上根本就沒什麼不同──提供「有區別性」的「有意義」資訊給教授，才是寫自傳的時
候應該努力的事。
「必須」提供教授「可以分出你是誰」的資訊。最簡單的例子像是：「我是tim*au」
、「我是ＸＸ系第一名畢業兼六學期書卷ㄎㄎ」、「我已經發過十三篇ＳＣＩ」──但顯
然資質一般的普羅大眾是無法使用這些過於簡單的範例的。（謎：都發了十三篇ＳＣＩ還
在跟死大學生推碩士班敢情你是殺過人嗎。）
──成績太差怎麼辦？沒拿過什麼獎怎麼辦？其實我的真實身分只是一個很白目的大
學生該怎麼辦？──關鍵是「差異化」。我做過什麼事情是別人沒有做過的？（去哪裡當
過義工、去哪裡實習過）、我有什麼能力是別人沒有的？（我很認真修過什麼特別的課、
在這堂課上得到什麼收穫或是有什麼作品、我擁有哪些證照）、我經歷過哪些別人沒有經
歷過的事情？（照顧長期住院的家人、單親、自己賺學費、很屌的自助旅行）──嘎，單
親、賺學費、自助旅行這種事情也可以寫嗎？
當然可以！只要這些「特別的點」跟你要申請的學系有「任何一點點」關係就可以寫
。寫多了可以刪；就怕寫少，把自己寫成一個很普通很普通的人。如果有「能夠被量化」
的「優點」，例如學位、證照、成績單、正式發表過的論文、得過的獎，一定要寫出來，
這點大家都會；但是如果「能夠被量化」的部分很少呢？退而求其次，要寫「能夠被證實
」的「較正式經驗」，例如能夠「明確說明時間地點」的實習經驗、實際完成且可以拿出
來看的作品（例如你曾經寫過的小軟體、或較具規模的小論文），最差最差，在這一層級
裡至少還可以寫在社團裡「正式上台表演過」的東西；如果連這個都很少，最後還可以寫
「特殊經歷所帶來的抽象收穫或改變」，例如你生長於單親家庭，所以成就了你強韌的個
性、或者參加了一次神奇的自助旅行，自此而改變了你面對生命的態度、或是在自己賺學
費的期間強化了「我要成為海賊王」的意志。這些都可以寫。
但是寫到這個層級的時候絕對要避免「自溺」──之所以被迫要在自傳上扯這些「經
歷所帶來的抽象收穫或改變」充版面，是因為你沒有成績也沒有戰績，沒有可以強調自己
特質的「工具」，所以要寫這些來強化你「申請貴所的理由」以及「教授選你的誘因」─
─千萬不要沉迷在這些故事裡面，除非你真的為你自己的這段生命故事感動（「你真的為
此而感動」這個條件高於一切指導原則，如果你寫自傳能寫到感動自己，那就完全不用在
乎其他事情了），否則最後一定要抽身出來講「這些經驗」跟「我要唸你們研究所」的關
聯。不管是「我是個強韌又聰明的人，請收我吧」（我的優點）或是「參加那次文藝營更
加強化了我想讀中文的念頭」（我的動機），無論如何都要講到。否則就只是一篇很精采
的說書而已──嘎，故事的主角想唸研究所？科科，干我屁事。
我必須承認，「能夠量化的特質」優於「能夠被證實的經驗」，「能夠被證實的經驗
」又強於「經歷所帶來的抽象收穫或改變」。這是很殘酷的。你對手的自傳可能只是一張
清單，上面列滿他得過的獎、發表過的論文、以及一排一排神樣的履歷，他根本不用在意
自傳該怎麼寫，只要把獵到的大怪獸依照時間順序擺開來，就狂電你了。
但是這種人本來不是你的對手，你們的實力相差太遠太遠。一份「用心寫好的自傳」
可以殺傷的是跟你「同等級」的敵人。你們可能都是白目大學生，你們可能都沒有很豪華
的履歷助陣，但是你用心寫、你的自傳有差異性、你讓教授記得，雖然只有一點點差別，
可是你就贏了。
只要贏了，你花在自傳上的所有心力就完全值得了。
不要怕麻煩、不要敷衍、不要亂寫充版面。
──很功利對吧。我要再強調一次，自傳唯一的目的是「娛樂教授」。讓他能夠在千
萬奔赴而來的白目大學生之間「快速而且清楚的」認識你，讓他在一邊喝咖啡一邊哈拉一
邊亂翻你自傳的時候能夠「立刻掌握到你的特色與重點」，使「你對教授而言」產生像「
小王子對於狐狸」那樣ＢＬ，呃我是說，「特別的」意義。
不要跟我說什麼「我是平的」，完全沒有「突出」與「差異化」的可能。我不喜歡《
世界是平的》這本書不過那是題外話，我要說，目前為止我仔細改過的自傳不下二十篇，
還沒有遇到一個「平凡到寫不出好自傳來」的人。不管是誰，只要仔細思考、誠實地面對
自己，一定可以擠出「與別人不同的特點」來。至於這些特點可不可被量化、可不可以被
證實（簡單地說就是你有沒有拿過什麼獎或是被蓋乖寶寶印章之類的），那在你已經進入
「開始寫自傳準備申請研究所」的這步田地的時候就已經沒有辦法改變了。你能做的就是
誠實地面對自己、深入認識自己的特色與缺點，並且用心地在自傳上把自己好的一面、與
別人不同的一面呈現出來。我說過，「如果你的文筆根本就不好，又不願意誠實地面對自
己、認識自己的『賣點』在哪裡、知道自己為什麼要來，只把要交出去的自傳當作是一個
官僚的、八股的紙上作業，堆一些華麗的辭彙來敷衍了事，又怎麼可能好好『娛樂教授』
呢？」
我總覺得，在自傳上寫長長一串「我有一個ＯＯＸＸ的家庭」、「我有Ｘ個姊姊Ｏ個
哥哥還有一隻狗」、「我從小就受到父母ＯＯＸＸ的教育」、「所以在耳濡目染下也培養
了ＯＯＸＸ的特質」，跟在自傳上寫「我要成為海賊王！」或者「看，是２６１！」在本
質上根本就沒什麼不同──提供「有區別性」的「有意義」資訊給教授，才是寫自傳的時
候應該努力的事。
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